数字化教学平台引教学和管理模式变革

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随着教学信息化日益成为现代教育发展的制高点，以技术改善教育环境，革新传统教学模式，提高教学的质量和效益已日趋成为现阶段国内院校共同关注的焦点。作为具有90年办学历史的教育部直属高校，建成一所具有鲜明财经特色的多科性研究型大学，一直是上海财经大学不懈奋斗的目标。如今，日益完善的数字化教学和资源共享平台，使学校向这一发展目标更近了一步。

　　截至2008年10月，短短一年的时间，上海财经大学Blackboard课程管理平台上注册的课程数已迅速发展到5684门次,教师749人,学生9877余人，课程平均日访问量9417次，课程最高日访问量22047次。“在本科评估过程中，我校数字化教学平台的建设得到了评估专家的一致好评，为我校的评估工作做出了贡献。” 上海财经大学现代教育技术中心副主任陈岗说，“Bb平台的引入，从根本上促进了教学和管理模式的变革，为上海财经大学的教学信息化与教学质量的提升奠定了扎实的基础。”

　　课堂教学的变革：从灌输知识走向基于对知识理解的创造性学习

　　教学引入信息技术后给传统教学模式带来了巨大冲击，必然对教学形式、方法、内容的革新与进步产生强大的推动作用。

　　“比如，教师以前根本无法在有限的课时内安排讨论与答疑时间，使课堂教学缺乏必要的互动交流环节。现在，教师可以轻松利用Bb平台的互动功能建立讨论组，分组后学生则可进行分组讨论并完成小组作业。教师们还可利用选择性内容发布功能，为每一位学生、每一个小组、每一种学习风格，量身定制适合他们的教学路径，真正实现个性化教学、因材施教以及‘智能’学习，有效进行教学引导，对课程进度直观掌控。”上海财经大学现代教育技术中心副主任陈岗介绍到。

　　“学生登录平台后，可以方便的获取自己所属课程的各类教学资源，进行课前预习和课后复习。学生还可将自己所学课程的各类资料以及收集到的学习资源等存储在‘我的资源’中，将访问权限开放给其他小组成员，方便小组成员在完成小组作业时进行资源共享；也可跨班级跨学院组成学习小组，共同完成社会实践和社会调查等工作。”

　　Bb平台使教师的教学方式和同学的学习方式发生了前所未有的变革，教师的教学不再是对知识的单向灌输，学生的学习也不再是对知识的简单记忆，教学活动侧重于基于对知识理解基础上的创造性学习和交互式学习，教学方法也实现了由传统教学模式下的教师传授型+学生被动型为主转变为创新教学模式下的教师引导型+学生探索型为主的质的飞跃。
学生自主学习：从盲目走向有序

　　上海财经大学在Bb平台上建设了大量公共资源。其中“开放课程”栏目中囊括很多国内外开放课程和精品课程的学习资料，涵盖众多学科领域。陈岗将该栏目比作是一个提供给学习者的“知识池”——资源数量巨大，但有“池”的限制，即提供大量已分类的专业知识。其中许多课程是学校并不开设的课程，学生可就某一感兴趣的课程进行自学，从而扩大知识面，培养自主学习能力。使学生从大海捞针式的找资料、不知重点地撒网式学习转变为在教师提供资料引导下的对专业知识的有序学习。

　　教师教学内容：从照本宣科到不断创新

　　利用Bb平台进行教学，教师须在课前将课件上载供学生下载预习。陈岗介绍到：“课前公开讲义对教师而言带来了无形的压力，因为学生将不再满足于教师在课堂上的照本宣科和基于书本知识的被动灌输，学生更关注于知识点的延伸和创新。”因此，这就要求教师认真的准备每一节课，不断将新知识、新内容加入课堂，并引入新的教学方法调动学生的主观能动性，将学生吸引进课堂，引导学生发散性思维。同时根据大学生的特点，对课本上的知识进行点评，并就难点和关键点进行重点讲授，从而促进教学质量的不断提升。

　　建立团队教学模式，提高整体教学水平

　　Bb平台加强了教师与教师之间资源的共建共享和互通有无，有效地促进了信息时代教学法的共同提升和逐步改进，促进了教师队伍教学水平的彼此借鉴和相辅相长。同一教学团队成员可以共享备课资源，团队可以利用教学平台这一虚拟会议室对教学问题进行讨论，使教师的整体教学水平得到提高。

　　数据动态监控：保障教学质量的长效机制

　　教学过程欠缺透明化管理，导致教学质量难于持续提升等问题，越发引起国内高校的重视。陈岗告诉记者：“过去，为对教学管理过程进行有效监控，学校需安排很多人员、组织大量课堂听讲、抽查教师讲稿、学生作业，学生评鉴投票等活动，导致人力的浪费和效率的低下，且仍无法从本质上实现高效管理并促进教学质量的提升。现在，平台的数据统计和分析功能为教学管理和质量监控提供了重要依据，教学管理人员通过系统的各类统计报告实现了对课程建设和课程运行状况的实时监控，为课程监督、考核与管理提供了切实有效的依据；便于学校各级领导在数据动态分析的基础上做出有效的后期改进和战略调整，并为建立高等学校教学基本状态数据检测体系，定期采集各类高等学校本科教学基本状态信息和数据，逐步将教学质量和教学改革的数据向社会公布，加强高等学校教学质量的社会监督。

　　Blackboard课程管理平台的实施和推广，为上海财经大学的教学和管理模式的改革提供了科技创新的实践条件和稳固基础。Bb平台上的上海财经大学必将不断提高教学和管理水平，建立起保障教学质量不断提升的长效机制，深化改革，持续创新，使学校的具体建设目标与教育部的要求接轨，向一流财经高校的美好愿景稳步迈进。

                               
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